Para Halloween o más bien para la festividad de Todos Los Santos, que es en la que se inspira la leyenda de Bécqer, realizamos en clase (4.º de la ESO) esta actividad.

Consiste en escribir una microleyenda (una cara de folio como máximo) de forma creativa inspirándonos en la leyenda de Bécquer titulada “El Monte de las ánimas”.

Actividad: partiendo de la lectura del Monte de las ánimas de Bécquer, los alumnos han de crear leyendas sobrenaturales con los elementos de la narración (narrador, tiempo, lugar, personajes, acción) y con una superestructura adecuada: planteamiento, desarrollo y desenlace, adaptándose a los rasgos del Romanticismo: mezcla de elementos sobre naturales, el tema de la muerte, subjetividad, predominio de lo emocional, pesimismo… 

Tras explicar la actividad y la rúbrica con la que se evaluarán los relatos y la lectura de los mismos, se proyecta el cuadro elegido y, con música de miedo de fondo, escriben sus microleyendas en un borrador.

Esta actividad se enmarca en una situación de aprendizaje que se titula ¿Somos realistas o románticos? Está basada en un REA del Proyecto Edia.

Aquí os dejo el enlace para poder conocer este REA:

https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/realengua/contenidos/romantico_realista/index.html

El objetivo es crear una cápsula del tiempo que contenga textos literarios románticos y realistas actuales creados por los alumnos para las generaciones futuras con la finalidad de mantener el legado literario para las generaciones venideras.

Yo he adaptado este recurso y propongo que uno de los textos de creación propia con intención literaria que creen los alumnos sea una microleyenda romántica partiendo de una leyenda de Bécquer.

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