Dinámicas de inicio de curso

Actividades de presentación, dinámicas inicio de curso, Knolling personal, únicos e irrepetibles

Aquí comparto tres dinámicas para los primeros días de clase. Dos de ellas son actividades de presentación.

El primer día de clase con un grupo nuevo me gusta presentarme de una manera especial. Hace algunos años se me ocurrió presentarme mediante una fotografía personal creada mediante la técnica del “knolling”, una foto de una serie de objetos ordenados de una forma artística sobre una superficie plana realizada desde el plano cenital (90º).

En mi caso, la foto quería que reflejara mi personalidad, gustos, aficiones, fobias, defectos… Por eso, a esta dinámica de presentación la titulé “knolling personal”. Proyecté la foto el primer día de clase y luego fui justificando por qué había puesto cada uno de estos objetos en la foto. Luego, pedía los alumnos que al día siguiente se presentaran ellos de la misma forma. Me sirvió para conocerlos más y encontrar una conexión con mis alumnos para poder iniciar el aprendizaje. También para que se conozcan entre ellos y establezcan vínculos si no se conocen.

Y no tengo la sensación de perder el tiempo, sino todo lo contrario. Invierto en unos buenos pilares que cimentarán el edificio que se irá construyendo.

Ejemplos de “knollings” personales de alumnos.

Este curso he ideado una variante de esta dinámica a la que he denominado “collage” personal o de presentación. Consiste en crear un “collage” que refleje la personalidad, gustos, intereses, fobias, cosas que te preocupen…, una composición artística con recortes de revistas, periódicos o catálogos, imágenes o letras formando palabras y todo tipo de materiales (telas, pegatinas, fieltro, pompones…). Se pegan todos estos elementos en una cartulina o papel grande.

El primer día, el profesor se presenta mediante esta técnica y luego en clase reparte material para que cada alumno empiece a crear su “collage” personal (tijeras, periódicos, revistas, catálogos, pegamento de barra, pegatinas, fieltro…). Lo terminan en casa y se presentan todos al día siguiente (o días siguientes) delante de los compañeros.

Después de presentarme el primer día de clase, hago una segunda actividad que he titulado “Únicos e irrepetibles”.

Los alumnos tienen que rellenar un cuestionario que luego ponen en común por grupos para buscar coincidencias establecer vínculos entre ellos,

Y se realizan dos actividades más que tienen como objetivo ser empíricos con los compañeros y tener autoestima.

Aquí van las tres actividades listas para descargar en este enlace de Drive:

https://drive.google.com/drive/folders/1Lhb_jC6lrPROx3H1E9oslPZvH5gMYrhZ?usp=sharing

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